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El liderazgo formativo debe ser capaz de reconocer que la diversidad de los centros y profesores necesita de una centro de aprendizaje líder e islas vírgenes adecuada y diferenciada de acuerdo con las demandas de cada caso. Levantó algunas hipótesis de trabajo y tres capacidades a desarrollar:. El profesor Fernando Trujillo destaca que para conseguir estos resultados, son necesarias capacidades profesionales relacionadas al contenido, al proceso de asesoramiento y a las destrezas interpersonales.

Aunque no haya una fórmula, se debe reflexionar sobre lo que se entiende por aprender para poder analizar las concepciones e ideas preconcebidas. Es muy importante apostar en las relaciones interpersonales. El centro debe conseguir ser el principal líder formativo. Para eso, es necesario revisar las propuestas sobre la organización, la gestión de los tiempos y espacios, la creación de canales de comunicación y los procesos de evaluación pensados para un ciclo de mejora.

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